Профессия педагога — одна из древнейших в истории человечества. Время меняется, но миссия педагога остается неизменной — давать детям знания. Именно этим Ольга Соколовская занимается на протяжении вот уже 35 лет. О трудностях и важности этой профессии с ней побеседовал корреспондент Qazaqstan Media.
Ольга Соколовская сразу после окончания школы поступила в Щучинский педагогический колледж. А в 2004 году окончила Кокшетауский университет имени Шокана Уалиханова. С тех пор связала свою жизнь с русским языком и литературой. Она работает в Тайыншинской средней школе №3. Любовь к языку появилась в детстве, вспоминает педагог.
— В детстве моей любимой игрой была «Школа». Соберу ребятишек от мала до велика, усаживаю их где-нибудь в уютном местечке и начинаем играть в школу. Конечно же, я учитель, а ребятишки выполняли роль учеников. Так было очень часто. Что интересно, ребятне нравилась наша игра. Спрашивается, откуда я могла знать действия учителя? Все просто, у меня есть старший брат, который приходил из школы, выполнял домашние задания, а я все слушала и запоминала, — поделилась Ольга Николаевна.
Любознательность и хорошая память сделали свое дело. На следующий день маленькая Ольга уже объясняла «урок» своим «ученикам». А любовь к книгам только укрепила желание стать педагогом в будущем.
— Когда я пошла в школу, то увидела удивительных, образованных, интеллигентных учителей. Скажу честно, в первую очередь меня очаровал прекрасный образ учителя: начитанность, культура, уважительное отношение и со взрослыми, и с учащимися. Учителя так много знали! Ну как не пойти по стопам своих любимых педагогов. За это я благодарю своих родителей и считаю, что все мои успехи и победы благодаря моим родным, которые поддерживали меня и радовались вместе со мной каждой победе, — говорит учитель.
Профессия учителя нелегка. За все время были и взлеты, и падения. Однако Ольга Николаевна отмечает, что самое главное в ее профессии, видеть радость в глазах детей и вкладывать душу в их образование.
— Я считаю, что учитель должен работать под девизом «Нужно любить тех, кому преподаешь и то, что преподаешь», и тогда все получится, то есть работать с любовью, душой. Чем нравится моя работа? Она живая! Она не позволит стареть душой, а душа «обязана трудиться…», — добавляет Ольга Соколовская.
Одним из первых учеников Ольги Николаевны уже 44 года. Их разбросало по странам, однако с некоторыми из них Ольга Николаевна до сих пор поддерживает отношения. А с нынешней молодежью преподаватель старается быть на одной волне.
— Молодежь 80-90 исполнительная была, любознательная, воспитанная на идеалах. То есть идеология была другая: коллектив и общественное на первом месте, а потом личное. Ученики стремились знания добывать. И это было нелегко. Сейчас же наоборот, о коллективе редко задумываются, и это огорчает. Поэтому и работать становится трудно. А если сравнивать по коммуникабельности, то современная молодежь далеко вперед шагнула: сообразительные, творческие, свободные в выборе и собственной точке зрения, не боятся принимать решения, отвечают за действия, внимательные, предприимчивые, сообразительные. Достойная современная молодежь! Уважаю и верю, что наше будущее в надежных руках, — говорит учитель.
В семье Ольга Николаевна третий педагог. Тетя и двоюродная сестра также работали учителями. Мама в свое время работала бухгалтером, а отец водителем. Однако дети пошли другой дорогой. На будущее у педагога большие планы. Мечтает путешествовать по миру.
— Планы на будущее работать, пока есть здоровье, верить в лучшее, верить, что на земле восстановится мир и убеждать всех в этом. Радоваться жизни и сеять доброе, вечное. Также я хотела бы путешествовать, увы, не хватает времени. Пытаюсь путешествовать во время отпуска, была в Костанае, Шымкенте, Боровом, в Анапе, планы большие, но…жизнь покажет. А в целом в свободные минуты люблю читать современную поэзию, слушать музыку разных жанров, изучать публикации информационных площадок, интересуюсь увлечениями молодежи, чтобы соответствовать и поддержать разговор моих учеников, — поделилась Ольга Николаевна.
Также читайте: Эксперт подросткового развития объяснил, почему дети не любят
