Учитель русского языка и литературы Светлана Федорович уже 37 лет преподает в Вишневской средней школе Тайыншинского района. За эти годы она выпустила не одно поколение учеников, сохранив при этом любовь к слову и твердую уверенность в том, что учитель — это, прежде всего, человек, которому доверяют. О том, как менялась система образования, что помогает наладить контакт с детьми и зачем учителю важно постоянно развиваться, педагог-исследователь рассказала журналисту Qazaqstan Media.
Светлана Федорович родилась в селе Донецком Тайыншинского района. В их многодетной семье было шестеро детей. Она второй ребенок и старшая из сестер. С детства отличалась своей ответственностью: если берется за дело — обязательно доводит его до конца. Именно к этому стремились приучить детей ее родители — Вольдемар и Нелли Глезман. Они хотели, чтобы сыновья и дочки добились в жизни большего, чем могли сами.
Светлана всегда проявляла лидерские качества и заботу о близких. Эти черты проявились в раннем возрасте, а позже помогли принимать решения в самых разных ситуациях.
После школы наша героиня сначала выбрала престижную на то время профессию — хотела стать экономистом. Но, по ее словам, испугалась сдавать последний экзамен и вернулась домой.
«Моя подружка тоже поступала со мной. У нее не получилось сдать один экзамен. А я подумала: если она не смогла, то и у меня, наверное, не получится. Испугалась и на последний экзамен просто не пошла. Папа ругать не стал, сказал: “Возвращайся домой”. Об этом решении я не жалею. Все получилось так, как должно было», — рассказывает Светлана Федорович.
Но без дела девушка сидеть не стала: научилась водить грузовую машину и получила профессию шофера. Чуть позже все же решила исполнить свою давнюю мечту.
С детства Светлана очень любила литературу. Вспоминает, как пряталась под одеялом с фонариком и читала книги по ночам, пока родители не видели.
«Сначала я хотела стать библиотекарем, а потом поняла, что хочу рассказывать, объяснять, учить. На выбор профессии сильно повлияли мои учителя. В начальных классах у нас была замечательная Нина Станиславовна Гарбовская. Тогда я мечтала стать такой же, как она. А в старших классах — Мария Игнатьевна Пионткевич, учительница русского языка. Благодаря им я сейчас на своем месте», — говорит Светлана.
В 1988 году Светлана Федорович окончила Кокчетавский педагогический институт имени Шокана Уалиханова. По распределению попала в Вишневскую среднюю школу Тайыншинского района. Здесь она встретила свою любовь, вышла замуж, потом родились дети.
Все это время Светлана Вольдемаровна продолжала трудиться в школе. Начало работы, признается, было непростым. Молодому учителю сразу доверили 28 часов в неделю, полторы ставки, классное руководство и внеклассные мероприятия.
«Я только приехала и сразу в бой. Сначала было страшновато: все новое и сразу столько работы. Пришлось быстро вливаться в рабочий процесс. До сих пор очень хорошо помню свой первый выпуск — им уже под пятьдесят, а для меня они до сих пор “мои ребята”. Помню, кто как сидел, кто на уроках шутил, кто как учился. Это не забудется никогда», — вспоминает педагог.
За годы работы Светлана Федорович пришла к простому выводу: в школе ничего не получится без уважения и доверия к детям и их родителям.
«Учитель должен не просто знать предмет. Нужно уметь слушать, понимать и не закрываться. Сегодня важно говорить и с родителями. Конечно, бывают трудные разговоры. Просто надо научиться слышать друг друга», — говорит она.
На ее уроках дети читают Пушкина, Шолохова, учат наизусть стихи Есенина, обсуждают «Войну и мир», мифы Древней Греции и славянскую мифологию.
Сама она особенно любит творчество Лермонтова, а из казахстанских авторов — Мухтара Ауэзова и его «Путь Абая», а также Олжаса Сулейменова — «Земля, поклонись человеку». Эти книги она считает настоящей классикой: они важны для общего понимания культуры, истории и ценностей.
«Задача учителя литературы не просто провести урок, а заставить задуматься. Даже если ученик не станет филологом, он должен научиться размышлять, а главное — задумываться над смыслом книги или рассказа», — считает Светлана Федорович.
В своей работе педагог старается идти в ногу со временем. Вместе с коллегами она активно использует цифровые технологии: интерактивные презентации, онлайн-тесты, обучающие платформы. На уроках применяет видеоматериалы и цифровые карточки, чтобы удержать внимание учеников и сделать материал понятнее.
Педагог уверена, что технологии — это не замена учителю, а дополнительный инструмент, который помогает говорить с детьми на одном языке.
Сегодня, помимо уроков, она занимается воспитательной работой. А это, в современном мире, значит постоянная документация, отчеты и публикации в соцсетях. Если раньше все внимание было сосредоточено на общении с детьми, то сейчас времени на это стало меньше, считает учитель.
«Конечно, трудности в работе есть. Документации стало гораздо больше. Провел мероприятие и сразу нужны отчет, фотографии и публикации в соцсети. А времени просто поговорить с ребенком все меньше. Это, наверное, самое сложное. Нужно суметь не потерять с ними контакт», — признается филолог.
Любой праздник — это тоже урок
Самыми запоминающимися моментами своей работы Светлана Федорович называет школьные праздники. За всю свою карьеру она провела сотни таких мероприятий — от первого и до последнего звонка. Но больше всего ей нравятся те, где дети полностью включаются в процесс, берут инициативу на себя, чувствуют себя взрослыми и ответственными.
«Очень люблю школьные праздники. Когда проводим День учителя или День дублера, дети раскрываются. Особенно помню, как преподаватели были в роли пионеров, а ученики сами вели уроки, ставили сценки. Мы тогда будто вернулись в детство. Я всегда говорю: если детям понравилось и они потом это вспоминают — значит, все получилось», — говорит она.
У Светланы Вольдемаровны большая и дружная семья: супруг, три дочери и пятеро внуков. С ними она старается проводить как можно больше времени. Особенно радуется, когда по праздникам все собираются в отчем доме. Своим детям она всегда старалась привить трудолюбие, уважение к людям, честность и умение отвечать за свои слова и поступки.
В свободное время Светлана Федорович любит неспешные прогулки по селу, читать детективы и уютно устроиться перед телевизором, чтобы еще раз посмотреть старое доброе кино. А еще она старается чаще радовать своих родных домашней выпечкой. Ее пироги с вареньем и булочки всегда ждут родные. Весной она занимается садоводством и огородом: выращивает георгины, гладиолусы, хризантемы, петунии и много других цветов.
Тем, кто только планирует связать свою жизнь с преподаванием, наша героиня советует начать с главного — с любви к профессии и детям. Читать, постоянно развиваться и быть честным перед собой — это, по ее мнению, основа работы учителя.
«Читайте много. Без этого учителю нельзя. И, конечно, любите детей. Без любви не получится ни один урок, — говорит она. — В этой профессии будет все: и радость, и усталость, и сомнения. Но если ты чувствуешь, что школа — твое место, значит, нужно учиться, искать подходы и меняться. И главное — быть грамотным самому. Иначе не сможешь ничему научить других».
В следующем году Светлане Федорович исполнится 60 лет. За ее плечами десятки выпусков, тысячи уроков, сотни проведенных мероприятий и целая жизнь, отданная системе образования.
Светлана Федорович не теряет связи с бывшими учениками и активно делится опытом с молодыми коллегами. Старается оставаться для детей не только учителем, но и человеком, к которому в любой момент можно прийти за советом.
Читайте также: Бывший сельский аким из СКО больше 25 лет учит детей создавать красоту
